RSS

PENILAIAN PSIKOMOTOR

20 Feb

Penulis: Dr. Agus Dudung, M.Pd

(Dosen dan Peneliti UNJ: Universitas Negeri Jakarta)

Penerbit: KARIMA.

buku-PSIKOMOTOR_cover1  Dr. Agus Dudung, M.Pd

Penilaian Psikomotor membahas mengenai sistem, teknik, prinsip, prosedur, mekanisme, jenis perangkat untuk penilaian psikomotor juga contoh butir soal non tes. Dengan mempelajari buku ini mahasiswa akan lebih tepat dalam membuat penilaian psikomotor.

Buku ini disusun sebagai salah satu upaya memberikan alternatif sumber belajar mahasiswa atau praktisi, mengingat masih minimnya literatur buku Penilaian Psikomotor secara komprehensif. Karakteristik buku ini dimulai dengan pendahuluan yang bertujuan memberikan persamaan perspektif perihal penilaian psikomotor, kemudian dijelaskan konten ilmu dalam penilaian psikomotor. Buku ini disusun secara sistematis. Adapun isi dari buku ini meliputi: Bab 1: Rancangan Penilaian Hasil Belajar, bab ini mempelajari tentang (1) rancangan penilaian; (2) prinsip penilaian; (3) pengertian penilaian hasil belajar; (4) prinsip, teknik, mekanisme dan prosedur penilaian; (5) kriteria ketuntasan minimal (KKM).

Sementara itu pada Bab 2, penulis menyajikan materi tentang Teknik Penilaian. Bab ini membahas tentang: (1) teknik penilaian; (2) teknik penilaian melalui tes; (3) teknik non tes; (4) teknik non tes; (5) penilaian berbasis komputer dan (6) prosedur pengembangan tes. Menindaklanjuti pokok bahasan selanjutnya, Bab 3 membahas tentang Penilaian Psikomotor. Pada bab ini akan dibahas tentang: (1) pengertian psikomotor; (2) pembelajaran psikomotor; (3) penilaian hasil belajar psikomotor; (4) jenis perangkat penilaian psikomotor; (5) konstruksi instrumen; (6) penyusunan rancangan penilaian; (7) penyusunan kisi-kisi; (8) penyusunan instrumen penilaian psikomotor; (9) penilaian ranah psikomotor; (10) penskoran dan interpretasi hasil penilaian; (11) analisis hasil penilaian; (12) laporan hasil penilaian. Bab 4: Penilaian Keterampilan Kompetensi Inti (KI-4), bab ini akan membahas tentang: (1) penilaian kompetensi keterampilan; (2) ruang lingkup penilaian kompetensi keterampilan; (3) lembar pengamatan; (4) langkah-langkah penilaian kinerja; (5) rambu-rambu penilaian kinerja; (6) penilaian kompetensi keterampilan bentuk proyek; (7) teknik penilaian kompetensi keterampilan bentuk potofolio; (8) penilaian kompetensi keterampilan bentuk penilaian produk (hasil); (9) penilaian kompetensi keterampilan bentuk kombinasi antara penilaian kinerja dengan penilaian produk. Bab 5: Sistem Penilaian di Sekolah Menengah Kejuruan, membahas tentang : (1) instrumen penilaian; (2) pensekoran dan ketentuan kelulusan.

PDF File:  
Buku-PSIKOMOTOR2

 
Leave a comment

Posted by on 20/02/2018 in karya

 

Tags: , , , , , , ,

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *